.png)
Método de búsqueda: de la pregunta a la evidencia
1. Define | Convierte el tema en una pregunta que indique qué deseas comprender, explicar o comparar. |
2. Descompón | Extrae de dos a cuatro conceptos principales. Añade sinónimos, nombres alternativos y términos en inglés cuando sea útil. |
3. Busca | Comienza con una consulta sencilla. Después utiliza frases exactas, exclusiones, filtros y dominios específicos. |
4. Lee lateralmente | Abre nuevas pestañas para investigar al autor, la institución y lo que otras fuentes dicen sobre el sitio. |
5. Verifica | Compara el dato principal con al menos otra fuente independiente y confiable. |
6. Registra y cita | Anota autor o institución, título, fecha, nombre del sitio y enlace antes de cerrar la página. |
Ejemplo modelado
Tema amplio: Huracanes en Puerto Rico
Pregunta investigable: ¿Cómo afectan los huracanes a las comunidades costeras de Puerto Rico y qué medidas de preparación recomiendan las agencias científicas?
Conceptos y palabras clave: huracanes, Puerto Rico, comunidades costeras, impacto, preparación, hurricane preparedness, coastal communities
Evaluación de fuentes: lista A-R-A-E-P
La siguiente adaptación en español se basa en cinco criterios ampliamente utilizados para evaluar información: actualidad, relevancia, autoridad, exactitud y propósito. No es una prueba automática; el contexto de la tarea determina qué criterios pesan más.
A | Actualidad | ¿Cuándo se publicó o actualizó? ¿El tema exige información reciente? ¿Funcionan los enlaces? |
R | Relevancia | ¿Responde a mi pregunta? ¿El nivel es adecuado? ¿Aporta evidencia que realmente necesito? |
A | Autoridad | ¿Quién es el autor o la institución? ¿Presenta credenciales, afiliación y forma de contacto? |
E | Exactitud | ¿Incluye datos, referencias o metodología? ¿Puedo verificar la afirmación en otra fuente? ¿Distingue hechos de opiniones? |
P | Propósito | ¿Busca informar, enseñar, vender, entretener o persuadir? ¿Declara patrocinio, publicidad o posibles intereses? |
Señales de alerta
- No aparece autor, institución responsable ni fecha.
- El titular provoca miedo o enojo, pero el contenido no presenta evidencia.
- La página copia datos de otros sitios sin enlazar la fuente original.
- Promete una respuesta absoluta para un asunto complejo.
- Confunde publicidad, opinión o contenido patrocinado con información objetiva.
- Cita estudios que no pueden localizarse o enlaces que no respaldan lo afirmado.
Fuentes recomendadas para investigar
Estas direcciones son puntos de partida. La selección final depende del tema, la edad del estudiante y los requisitos de la asignación.
Recurso | Qué permite buscar | Dirección electrónica |
Google Académico | Literatura académica de diversas disciplinas. | |
ERIC | Investigación e información sobre educación; permite filtrar por texto completo y revisión por pares. | |
Biblioteca del Congreso | Colecciones digitales, documentos, mapas, fotografías, grabaciones y fuentes históricas. | |
PubMed | Literatura biomédica y de ciencias de la vida. | |
MedlinePlus en español | Información de salud para público general, producida por la Biblioteca Nacional de Medicina de EE. UU. | |
NASA | Información, misiones, datos e imágenes sobre ciencia y espacio. | |
NOAA | Información científica sobre océanos, atmósfera, clima y tiempo. | |
USGS | Datos e información sobre geología, agua, ecosistemas y riesgos naturales. | |
Censo de EE. UU. | Datos demográficos, sociales y económicos. | |
Data.gov | Catálogo de datos abiertos del Gobierno de EE. UU. | |
Gobierno de Puerto Rico | Portales, agencias y servicios oficiales de Puerto Rico. | |
Instituto de Estadísticas de Puerto Rico | Estadísticas y productos de datos sobre Puerto Rico. | |
SciELO | Revistas y artículos científicos de acceso abierto, con amplia presencia iberoamericana. | |
DOAJ | Directorio de revistas académicas de acceso abierto. | |
WorldCat | Catálogo colectivo para localizar libros y otros materiales en bibliotecas. |
Referencias y enlaces consultados
Google Scholar Search Help. https://scholar.google.com/intl/es/scholar/help.html
Google Scholar. https://scholar.google.com/
Meriam Library, California State University, Chico. Evaluating Information: Applying the CRAAP Test. https://library.csuchico.edu/sites/default/files/craap-test.pdf
ERIC, Education Resources Information Center. https://eric.ed.gov/
Google for Education. https://edu.google.com/
